重慶巫山縣叛逆孩子學(xué)校專注于叛逆期問題青少年行為矯正，提供全日制專門教育，占地20多畝，獨(dú)立院落，環(huán)境優(yōu)美，有助于學(xué)生健康成長。

在各地有不少叛逆特訓(xùn)學(xué)校。父母本身在盡力疫情之后一直奔波忙于事業(yè)掙錢養(yǎng)家，所以在很多時候都顧不上孩子的教育，對孩子一直也是確少關(guān)心和關(guān)愛，與此同時，孩子更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問題。

1.紐特心理素質(zhì)教育基地：較早的一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校。

2.春暉軍事化封閉式叛逆學(xué)校：以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

3.博思特叛逆改正學(xué)校：是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

4.勵心志學(xué)叛逆教育：一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式。

5.雷鷹叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校：是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

6.巴山叛逆管教學(xué)校：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

7.勵心青少年叛逆學(xué)校：叛逆孩子管教學(xué)校致力于通過個性化的教育方案和科學(xué)的管教方法來糾正孩子的叛逆行為。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和社交能力，使他們能夠更好地適應(yīng)社會。

8.旭陽叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校：專注青少年叛逆引導(dǎo)，以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機(jī)構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會實(shí)踐和感恩教育，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年---采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會實(shí)踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑。

9.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校：是一家具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

10.獵馬遜勵志青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校：對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事，是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學(xué)校。

重慶巫山縣叛逆孩子學(xué)校的課程

1、設(shè)置勞動課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。

2、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。

3、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多運(yùn)動，提升身體素質(zhì)，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤。

4、一對一心理輔導(dǎo)，時刻關(guān)注孩子狀態(tài)，重視孩子心理健康，給孩子良好的成長環(huán)境。

5、設(shè)置國學(xué)課程，陶冶孩子情操，促使孩子全面發(fā)展。

6、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校24小時全程監(jiān)控，及時回應(yīng)家長需求，保證孩子安全。

7、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中生的家長通常都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，因?yàn)樗麄冎乐锌嫉囊饬x重大，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，可能會失去到高等學(xué)府深造的機(jī)會，但是，有些孩子總是逃避學(xué)習(xí)，不想上課，那么，初中生不愛學(xué)習(xí)父母該怎么辦？

初中生不愛學(xué)習(xí)父母該怎么辦

1、幫孩子減少學(xué)習(xí)的壓力

孩子不愛學(xué)習(xí)也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的，無論是小升初后還是剛進(jìn)入初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)方式上可能是會出現(xiàn)不習(xí)慣的現(xiàn)象的。

學(xué)習(xí)任務(wù)的增長是很有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象的，作為家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子一些動力和一些減輕孩子負(fù)擔(dān)，因?yàn)楹⒆右坏╅_始覺得學(xué)習(xí)壓力大就會產(chǎn)生叛逆的心理，久而久之也就不愿意學(xué)習(xí)了。家長作為孩子最親近的人應(yīng)該不能一直逼孩子，時間久了，可能會越來越嚴(yán)重。

2、適當(dāng)?shù)目滟澓⒆?/p>

家長望子成龍的心理是很常見的，但是也別對孩子太過于嚴(yán)厲，當(dāng)孩子成績進(jìn)步的時候也要適當(dāng)?shù)目滟澓⒆右恍?。畢竟初中生的年紀(jì)也是比較小的，貪玩、人性也是很常見的現(xiàn)象，孩子學(xué)習(xí)累了的時候應(yīng)該讓孩子去適當(dāng)?shù)尼尫抛约?，解決壓力大的現(xiàn)象。

每次期中期末考試完之后盡量多夸夸孩子，即使是成績不好也別過分的埋怨孩子，考試的成績不是一次就能決定未來的，孩子還是有機(jī)會的，適當(dāng)?shù)目洫労⒆幼尯⒆拥淖孕判脑黾?，才不會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。

3、多帶孩子出去玩，放松心情

孩子的學(xué)習(xí)壓力大一定要學(xué)會讓孩子排解內(nèi)心的焦躁和壓力，經(jīng)常帶孩子出去玩，釋放一下心情。其實(shí)有很多時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致的孩子喘不過來氣，如果能夠讓孩子多接觸外面的世界，放松心情是對于學(xué)習(xí)很有幫助的。

同時教會孩子從生活中去了解學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，從而就能提高學(xué)習(xí)的效率。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、家長一味的要求好成績

很多家長在出門遇到朋友或者親戚的時候，有孩子的家長肯定是在對比自己的孩子，我們經(jīng)常能夠聽到的話題就是“我家孩子這次月考第一，差點(diǎn)就滿分了”要不就是“我家孩子鋼琴過六級了”。

孩子的成績仿佛成了家長攀比的一個工具，這次聚會落了下風(fēng)，下次肯定就想找會場子，讓后給孩子報輔導(dǎo)班，報興趣班，只希望孩子能夠拿到好成績，卻不考慮孩子是否真的喜歡這個興趣班，是否真的需要輔導(dǎo)班。

2、對孩子只有批評沒有鼓勵

有的時候孩子拿了非常好的成績，盡管家長心里很開心很得意，但是為了奉行嚴(yán)師出高徒的教育理念，也很少的去夸獎孩子，怕他驕傲，但是孩子呢，為什么會拼命學(xué)習(xí)，拼命拿好成績，不就是為了家長的夸獎和贊美嗎？

家長吝嗇自己的贊美與鼓勵，只會打擊孩子的自信心，從而讓孩子失去對學(xué)習(xí)的一個興趣與欲望，出現(xiàn)成績差和不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，也就可以理解了。

3、家長的高期望給孩子造成了很大的壓力

有的家長從小就把孩子的目標(biāo)定的很高，小學(xué)的時候希望孩子每次考試第一，中學(xué)的時候希望孩子能夠進(jìn)入全校甚至全省前列。

孩子的學(xué)習(xí)壓力一直都非常的大，這樣的高壓之下，有時候確實(shí)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，但是多數(shù)的孩子在高壓之下只會慢慢的失去對學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績差，想要輟學(xué)。

正處于青春期的初中生不愛學(xué)習(xí)父母該怎么辦，作為家長要跟孩子耐心地溝通，尤其要把關(guān)鍵問題說清楚，這樣做才能激發(fā)孩子的主觀能動性，用心學(xué)習(xí)。