大家好，關(guān)于保育員高級(jí)技師考試題庫(kù)及答案很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于河南省保育員一級(jí)技師考試的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！

保育員高級(jí)技師考試題庫(kù)及答案

一、什么是職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定？

職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定是指經(jīng)由人力資源社會(huì)保障部門(mén)備案公布的用人單位、技工院校和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，按照國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)規(guī)范對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能水平進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的活動(dòng)，是多元化技能人才評(píng)價(jià)體系的重要一環(huán)。

二、與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)

有什么區(qū)別？

1.核發(fā)單位不同國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)由中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制，證書(shū)的填寫(xiě)、編碼、驗(yàn)印等按照人力資源和社會(huì)保障部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)則由經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)公開(kāi)遴選、備案的用人單位和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)”），按照統(tǒng)一的編碼規(guī)則和參考樣式要求，制作并頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。

2.證書(shū)樣式不同

國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的封面、內(nèi)頁(yè)均印有中華人民共和國(guó)國(guó)徽。

其中，實(shí)行國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定的職業(yè)，其證書(shū)在發(fā)證機(jī)關(guān)（印）處套印“人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)技能鑒定專(zhuān)用章”，職業(yè)技能鑒定（指導(dǎo)）中心（印）處由省級(jí)職業(yè)技能鑒定（指導(dǎo)）中心用印。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)樣式及有關(guān)工作的通知》(人社鑒發(fā)〔2021〕1號(hào)）的相關(guān)規(guī)定：

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)由評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)獨(dú)立印制并發(fā)放，政府部門(mén)不參與監(jiān)制。

證書(shū)內(nèi)頁(yè)按照《職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)參考樣式》進(jìn)行印制，并加蓋“評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)”或“評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)+職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定專(zhuān)用章”印章。其中，評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)印章在左側(cè)，分支機(jī)構(gòu)印章在右側(cè)。

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的封面則由各評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參照《職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)參考樣式》自行設(shè)計(jì)，具體要求如下：

①證書(shū)上不得使用“中華人民共和國(guó)”“中國(guó)”“中華”“國(guó)家”“全國(guó)”和“人力資源社會(huì)保障部門(mén)”“職業(yè)技能鑒定中心”“中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心”以及“職業(yè)資格”“資格憑證”“就業(yè)憑證”“錄用依據(jù)”等字樣；②不得出現(xiàn)國(guó)徽、政府部門(mén)徽標(biāo)（logo）等標(biāo)識(shí)，以及與上述相關(guān)或易產(chǎn)生歧義和誤導(dǎo)的字樣、圖案或水印；③不得出現(xiàn)本機(jī)構(gòu)以外任何其他部門(mén)或單位的標(biāo)識(shí)（logo）。

注：自2021年起，除了準(zhǔn)入類(lèi)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)外，其余證書(shū)均不允許印國(guó)徽！

3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同根據(jù)相關(guān)規(guī)定，國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的鑒定費(fèi)用參照各省收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的費(fèi)用則由市場(chǎng)決定。

4.政策依據(jù)不同

國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)是國(guó)家證書(shū)制度的一個(gè)組成部分，它通過(guò)國(guó)家法律、法令和行政條規(guī)的形式，以政府的力量來(lái)推行，由政府認(rèn)定和授權(quán)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，在全國(guó)范圍內(nèi)通用的，對(duì)勞動(dòng)者的從業(yè)資格進(jìn)行認(rèn)定的國(guó)家證書(shū)。

它是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識(shí)和技能的證明，是對(duì)勞動(dòng)者具有和達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定的憑證，是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在社會(huì)勞動(dòng)者身上的體現(xiàn)和定位。

而伴隨著水平評(píng)價(jià)類(lèi)退出國(guó)家職業(yè)資格目錄，從事原有水平評(píng)價(jià)類(lèi)的技能人才必須通過(guò)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定來(lái)獲得證明自身能力的憑證。

相較于實(shí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入控制的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的認(rèn)定更側(cè)重于職業(yè)和工種本身，且賦予了用人單位、社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織一定的自主權(quán)，對(duì)我國(guó)多元化技能人才評(píng)價(jià)體系的建立完善、技能人才隊(duì)伍建設(shè)、技能強(qiáng)國(guó)建設(shè)等起著重要作用。

三、與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)

有什么相同處？

1.等級(jí)劃分相同

與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)一樣，職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)也分為五個(gè)級(jí)別，分別是初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師。

2.申報(bào)條件和流程相同

根據(jù)《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作規(guī)程（試行）》（人社職司便函【2020】17號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，并按照人力資源和社會(huì)保障部頒布的最新國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐級(jí)申報(bào)，對(duì)考生提交的申報(bào)材料、誠(chéng)信聲明等進(jìn)行匯總、審核等工作。

3.政策待遇相同

持有職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的勞動(dòng)者，可以享受到與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)同等的技能提升補(bǔ)貼、就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、高技能人才引進(jìn)、技能落戶(hù)、抵扣個(gè)稅等多個(gè)政策待遇。

4.查詢(xún)網(wǎng)站相同

不論是國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)還是職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，其證書(shū)信息均可以在技能人才評(píng)價(jià)證書(shū)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)系統(tǒng)（http://zscx.osta.org.cn/）或各省人力資源和社會(huì)保障廳官網(wǎng)進(jìn)行查詢(xún)。

四、認(rèn)定的職業(yè)（工種）

范圍及標(biāo)準(zhǔn)是什么？

申請(qǐng)開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的職業(yè)（工種）的名稱(chēng)、編碼應(yīng)與《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典（2015版）》中的技能類(lèi)職業(yè)（工種）（準(zhǔn)入類(lèi)除外），以及后續(xù)公布的技能類(lèi)新職業(yè)（工種）一致，且已具有國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。

沒(méi)有國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)（工種），應(yīng)按照《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)程（2018）》編制職業(yè)技能評(píng)價(jià)規(guī)范，經(jīng)省級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織專(zhuān)家評(píng)審備案后，方可組織實(shí)施相應(yīng)的評(píng)價(jià)工作。

五、如何查詢(xún)申報(bào)的職業(yè)

（工種）的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)？

進(jìn)入“北京欣辰測(cè)評(píng)技術(shù)研究院”公眾號(hào)

1.點(diǎn)擊“技能就業(yè)”欄目的“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”板塊

2.輸入需要查詢(xún)的職業(yè)名稱(chēng)

六、證書(shū)等級(jí)怎么劃分？

與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)一樣，職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)也分為五個(gè)級(jí)別，分別是五級(jí)（初級(jí)工）、四級(jí)（中級(jí)工）、三級(jí)（高級(jí)工）、二級(jí)（技師）、一級(jí)（高級(jí)技師）。

用人單位可根據(jù)需要，在相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)內(nèi)劃分層次，或設(shè)立特級(jí)技師（參照人社部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展特級(jí)技師評(píng)聘試點(diǎn)工作的通知》（人社廳發(fā)〔2021〕66號(hào)））、首席技師等；

社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織一般按照五個(gè)技能等級(jí)開(kāi)展相關(guān)評(píng)價(jià)工作。

七、證書(shū)享受什么政策待遇？

持有職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的勞動(dòng)者，可以享受到與國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)同等的技能提升補(bǔ)貼、就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、高技能人才引進(jìn)、技能落戶(hù)、抵扣個(gè)稅等多個(gè)政策待遇。

八、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定對(duì)象

都有什么？

1.已備案企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的對(duì)象為本企業(yè)勞動(dòng)年齡內(nèi)的在職職工；2.已備案的技工院校等職業(yè)院?？擅嫦虮拘W(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定；

3.已備案的社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織可面向社會(huì)人員開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定。

九、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的

評(píng)價(jià)方式是什么？

根據(jù)《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作規(guī)程（試行）》（人社職司便函【2020】17號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)確定評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，綜合運(yùn)用理論知識(shí)考試、技能操作考核、工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審、過(guò)程考核、競(jìng)賽選拔等方式，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)能力水平的科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)。

十、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的

監(jiān)管方式是什么？

職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定活動(dòng)實(shí)行屬地化管理，構(gòu)建政府監(jiān)管、機(jī)構(gòu)自律、社會(huì)監(jiān)督的質(zhì)量管理體系。

人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)采取“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管模式，通過(guò)調(diào)閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查等方式，對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)及其評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行抽查檢查；對(duì)群眾投訴舉報(bào)和媒體報(bào)道反映的問(wèn)題及時(shí)調(diào)查核實(shí)處理。

十一、怎么判斷報(bào)名機(jī)構(gòu)或

發(fā)證機(jī)構(gòu)是否具備相應(yīng)資質(zhì)？

考生可登陸職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)公示查詢(xún)系統(tǒng)（http://pjjg.osta.org.cn/pjjg.html）進(jìn)行查詢(xún)，確認(rèn)報(bào)名機(jī)構(gòu)或發(fā)證機(jī)構(gòu)是否經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部或地方人社部門(mén)備案。

（圖：評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)查詢(xún)）

十二、想申報(bào)更高一級(jí)的

職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定

如何判斷自己是否符合條件？

考生可自行在網(wǎng)上搜索對(duì)應(yīng)職業(yè)（工種）的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)中列明了不同等級(jí)所需的申報(bào)條件；

若考生需要想報(bào)考的職業(yè)（工種）暫無(wú)對(duì)應(yīng)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，則需要參照對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范。

（圖：保育員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)）

注：申報(bào)條件以最終發(fā)布的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定公告為準(zhǔn)。

十三、報(bào)名時(shí)需要準(zhǔn)備什么材料？

一般情況下，考生報(bào)名需要準(zhǔn)備這些材料：

①本人身份證正反面復(fù)印件

②畢業(yè)證書(shū)或?qū)W歷證書(shū)復(fù)印件

③上一級(jí)別的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)④1寸或2寸照片電子版⑤個(gè)人誠(chéng)信承諾書(shū)（手寫(xiě)）⑥職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定申報(bào)表

（圖：職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定申報(bào)表樣例）

（圖：個(gè)人誠(chéng)信承諾書(shū)樣例）

注：所需提供材料以最終發(fā)布的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定公告為準(zhǔn)。

十四、理論考試的題目

有范圍嗎？

職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的試題統(tǒng)一從題庫(kù)中提取。其中，初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工理論考試，以客觀性試題為主；技師、高級(jí)技師理論考試采用主客觀試題相結(jié)合、題庫(kù)組卷和專(zhuān)家命題相結(jié)合、智能化考試平臺(tái)與紙質(zhì)試卷相結(jié)合的方式進(jìn)行。

十五、參加理論考試

有什么需要注意的么？

考生應(yīng)當(dāng)注意以下事項(xiàng)：①考生應(yīng)攜帶身份證、準(zhǔn)考證進(jìn)入考場(chǎng)，入場(chǎng)后應(yīng)對(duì)號(hào)入座，并將“雙證”展放在座位的左上角，以便查對(duì)；②考生可攜帶鉛筆、橡皮、黑色中性筆，但不得攜帶書(shū)籍、紙張等違禁物品，移動(dòng)電話(huà)必須處于關(guān)閉狀態(tài)或放于指定地點(diǎn)。③考試開(kāi)始30分鐘后，遲到的考生不能再進(jìn)入考場(chǎng)，考試30分鐘以后場(chǎng)內(nèi)考生可交卷出場(chǎng)。④若發(fā)現(xiàn)試卷分發(fā)錯(cuò)誤、試卷缺頁(yè)、試題漏印、字跡模糊等或是上機(jī)考試計(jì)算機(jī)問(wèn)題可舉手向監(jiān)考人員詢(xún)問(wèn)、處理，但有關(guān)考試試題的內(nèi)容不得詢(xún)問(wèn)監(jiān)考人員。⑤考生要妥善使用答題卡，各項(xiàng)信息須在監(jiān)考人員的講解下認(rèn)真準(zhǔn)確涂寫(xiě)，不要折疊答題卡。⑥作答選擇題、判斷題時(shí)，考生應(yīng)使用2B鉛筆將答案涂寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上或草稿紙上無(wú)效；簡(jiǎn)答題和計(jì)算題需使用黑色中性筆填寫(xiě)在答題紙上，并在答題紙上注明工種和試卷代碼，在試卷密封位置寫(xiě)明考生姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。⑦遵守考場(chǎng)紀(jì)律，保持考場(chǎng)肅靜，嚴(yán)禁代替他人考試?？紙?chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)左顧右盼，嚴(yán)禁撕毀、傳遞或交換試卷或答題卡。⑧考試結(jié)束鈴響時(shí)，考生應(yīng)立即停止答卷并起立，待監(jiān)考驗(yàn)收試卷和答題卡后方可離場(chǎng)。離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，不得帶走試卷、答題卡和草稿紙。

（圖：理論考試現(xiàn)場(chǎng)）

十六、參加實(shí)操考試

有什么需要注意的么？

①考生必須服從考評(píng)人員和工作人員統(tǒng)一指揮，在規(guī)定區(qū)域等候，非本場(chǎng)考核人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入考場(chǎng)。②考生可在考核前5分鐘憑身份證、準(zhǔn)考證進(jìn)入考場(chǎng)，考評(píng)人員核對(duì)本人信息無(wú)誤后，進(jìn)行實(shí)操考核，遲到5分鐘取消該項(xiàng)考核資格。③考核期間考生不得串崗、換崗，不準(zhǔn)互相商議和替代，應(yīng)嚴(yán)格遵守考點(diǎn)安全規(guī)定，杜絕人身和其他事故發(fā)生。

④考試時(shí)間一到，考生應(yīng)立即停止操作，并整理好個(gè)人物品和現(xiàn)場(chǎng)，迅速離開(kāi)考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)周?chē)毫?、喧嘩。

（圖：實(shí)操考試現(xiàn)場(chǎng)）

十七、我的成績(jī)要達(dá)到多少分

才能拿到證書(shū)？

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，理論考試、實(shí)際操作考核均采用百分制，考生每項(xiàng)得分均達(dá)到60分以上者為合格。

技師、高級(jí)技師等級(jí)理論考試、實(shí)際操作考核合格后，還需參加綜合評(píng)審，組織答辯和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

十八、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)長(zhǎng)什么樣子？

里面有什么內(nèi)容？

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的內(nèi)容應(yīng)包括姓名、證件類(lèi)型、證件號(hào)碼、職業(yè)名稱(chēng)、工種名稱(chēng)、職業(yè)技能等級(jí)、證書(shū)編號(hào)、二維碼、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、發(fā)證日期等，評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、印章應(yīng)與備案公布的名稱(chēng)一致。

此外，證書(shū)編碼共22位，采用1位大寫(xiě)英文字母和21位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，主要包括評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)備案號(hào)、核發(fā)年份、等級(jí)、證書(shū)序列號(hào)等，實(shí)行一證一號(hào)。

注：職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的封面由各評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參照《職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)參考樣式》自行設(shè)計(jì)。

（圖：職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)樣式）

十九、證書(shū)信息在哪里查詢(xún)？

人力資源社會(huì)保障部通過(guò)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定平臺(tái)向社會(huì)提供統(tǒng)一查詢(xún)服務(wù)。

考生可登錄技能人才評(píng)價(jià)證書(shū)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)（http://jndj.osta.org.cn/）進(jìn)行信息查詢(xún)。

（圖：查詢(xún)界面截圖）

二十、證書(shū)遺失、損壞

或者內(nèi)容有錯(cuò)怎么辦？

考生可在全國(guó)聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)系統(tǒng)上查到相關(guān)信息后，持身份證原件到原評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)按流程辦理證書(shū)補(bǔ)發(fā)手續(xù)。不論是因?yàn)樽C書(shū)損壞還是證書(shū)信息錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)發(fā)的，核發(fā)新證的同時(shí)將收回舊證，并登記存檔

河南省保育員一級(jí)技師考試

保育員一級(jí)技師考2門(mén)課程，理論和操作

保育員是在托幼園所、社會(huì)福利及其他保育機(jī)構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。

是在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中。

輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

技師是具備相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)技術(shù)，實(shí)地從事技術(shù)工作，且通過(guò)國(guó)家檢核考試者。

技師不同于工程師，技師屬于二級(jí)職業(yè)資格，工程師屬于中級(jí)職稱(chēng)。技師是企業(yè)中有豐富業(yè)務(wù)知識(shí)和熟練的操作技能的技術(shù)工人。

一級(jí)技師保育員題庫(kù)及答案

301.為了讓嬰幼兒按時(shí)睡眠，家庭應(yīng)在（），改變氣氛，使孩子平靜下來(lái)。

A、午飯后

B、入睡后

C、固定的時(shí)間

D、天黑后

302.指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的工作程序是（）；選擇教育內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；選擇教育的途徑、形式和方法；實(shí)施教育活動(dòng)；進(jìn)行教育評(píng)價(jià)。

A、了解兒童的想法

B、確定教育目標(biāo)

C、激發(fā)兒童的興趣

D、準(zhǔn)備玩具材料

303.確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；

（）。

A、確定教育內(nèi)容

B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)

C、了解兒童的想法

D、選擇教育方法

304.確定教育目標(biāo)后應(yīng)（）、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。

A、結(jié)合嬰幼兒的興趣

B、結(jié)合《綱要》的要求

C、按照教育的目的

D、按照嬰幼兒的活動(dòng)方式

305.在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)（）準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

A、與教師、嬰幼兒共同

B、讓嬰幼兒

C、少

D、盡量多的

306.以物代物，一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的（）。

A、假想手段

B、游戲規(guī)則

C、思考手段

D、交往方式

307.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和（）。

A、有規(guī)則的游戲

B、集體游戲

C、教學(xué)游戲

D、活動(dòng)性游戲

308.在幫助體弱兒和心理或行為有問(wèn)題的孩子時(shí)更應(yīng)該采?。ǎ┑姆绞?。

A、集體教育

B、小組教育

C、個(gè)別教育

D、家庭教育

309.（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中所見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣

B、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力

C、利用圖書(shū)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

D、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解

310。.為幼兒提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，使他們想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)并（）。對(duì)其語(yǔ)言的發(fā)展是非常有利的。

A、掌握一定的語(yǔ)言技能

B、掌握閱讀和書(shū)寫(xiě)的技能

C、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D、能夠得到積極的應(yīng)答

311.（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)之一。

A、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心

B、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心

C、理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則

D、做好每一件事，不怕困難

312.父母（）對(duì)孩子習(xí)得良好的社會(huì)性行為有很大作用。

A、良好的榜樣

B、說(shuō)教

C、職業(yè)

D、經(jīng)濟(jì)收入

313.美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、（）等都是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行藝術(shù)教育的藝術(shù)活動(dòng)。

A、表演文藝作品

B、閱讀

C、聽(tīng)故事

D、上課

314.（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、對(duì)有天賦的幼兒不用指導(dǎo)

B、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)

C、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高

D、支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能

315.在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動(dòng)中，保育員應(yīng)重視（）在指導(dǎo)嬰幼兒活動(dòng)中的作用。

A、觀察

B、同伴交往

C、方法

D、途徑

316.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和（）決定的，有些則是由于教育的方法不當(dāng)和活動(dòng)本身存在問(wèn)題造成的。

A、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分

B、孩子的個(gè)性特點(diǎn)

C、孩子不感興趣

D、活動(dòng)枯燥

317.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和

（），使之更加符合孩子的特點(diǎn)和興趣，減少問(wèn)題的出現(xiàn)。

A、方式、方法

B、教師的工作作風(fēng)

C、嬰幼兒之間的交往關(guān)系

D、師生關(guān)系

318.保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到動(dòng)靜交替，隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的（），使孩子既能充分活動(dòng)，又不至于過(guò)分疲勞。

A、活動(dòng)量

B、活動(dòng)伙伴

C、游戲方式

D、交往方式

319.積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、（）和環(huán)保性等特點(diǎn)。

A、美觀性

B、獨(dú)特性

C、全面性

D、開(kāi)發(fā)性

320.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括（），園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，物理空間的設(shè)計(jì)與利用，活動(dòng)材料的數(shù)量、種類(lèi)、選擇與搭配等。

A、園舍建筑

B、幼兒園文化

C、師生關(guān)系

D、幼兒人數(shù)的多少

321.創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在考慮這個(gè)環(huán)境是否符合（）的同時(shí)，還要認(rèn)真考慮這個(gè)環(huán)境對(duì)滿(mǎn)足兒童發(fā)展需要的作用。

A、幼兒園的要求

B、美觀、安全、衛(wèi)生要求

C、家長(zhǎng)的要求

D、社區(qū)的要求

322.從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無(wú)毒、無(wú)害、符合環(huán)保要求的（）。

A、設(shè)備

B、材料

C、玩具

D、設(shè)備和材料

323.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、

（）、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、操作活動(dòng)材料等。

A、戶(hù)外活動(dòng)

B、舞蹈活動(dòng)

C、歌唱活動(dòng)

D、美工活動(dòng)

324.研究表明，在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出（）和破壞性等行為。

A、侵犯性

B、合作性

C、支持性

D、社會(huì)性

325.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（）主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和文化建設(shè)。

A、精神環(huán)境

B、工作環(huán)境

C、文化環(huán)境

D、物質(zhì)環(huán)境

326.保育員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前兒童與自己在（）平等的。

A、人際關(guān)系上

B、人格上

C、精神上

D、待遇上

327.所謂（）是指在一個(gè)組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價(jià)值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。

A、文化

B、交往

C、社會(huì)

D、幼兒園

328.保育員在布置環(huán)境的過(guò)程中應(yīng)該做好家長(zhǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與環(huán)境布置的（）。

A、想法

B、愿望

C、主動(dòng)性和積極性

D、責(zé)任感

329.保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，。。

A、也可不用捂鼻子

B、捂住鼻子即可

C、會(huì)捂鼻子離開(kāi)

D、走開(kāi)

330.教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，（），按時(shí)大便。

A、睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)

B、睡前小便

C、睡前喝水

D、睡前吃東西

331.教育幼兒過(guò)馬路要識(shí)別交通安全標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)（）。

A、紅燈亮?xí)r通行

B、走人行橫道

C、可橫穿

D、黃燈亮?xí)r通行

332.使幼兒知道如果（），應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)及保育員。

A、困了

B、身體不適

C、要上廁所

D、想做游戲

333.保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車(chē)場(chǎng)、工地、（）等有危險(xiǎn)的地方玩耍。

A、操場(chǎng)

B、鄰居家

C、客廳

D、河邊

334.幼兒掌握防止丟失的方法有：（），在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、不跟陌生人

走。

A、不走動(dòng)

B、緊跟人群

C、緊跟家人、教師或同伴

D、緊盯一個(gè)標(biāo)志

335.讓幼兒知道，拒絕。的親抱。

A、奶奶

B、媽媽

C、爸爸

D、陌生人

336.教育幼兒在傷心難過(guò)時(shí)向他人訴說(shuō)；不順心時(shí)要愿意向他人訴說(shuō)，并能用簡(jiǎn)單的辦法轉(zhuǎn)變（）。

A、飲食

B、睡覺(jué)

C、精神

D、情緒

337.高級(jí)保育員要在實(shí)際操作中，能對(duì)（）的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

A、保潔員

B、教師

C、初級(jí)、中級(jí)保育員

D、家長(zhǎng)

338.高級(jí)保育員能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫(xiě)出（）工作計(jì)劃、總結(jié)和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章。

A、管理

B、保育

C、教學(xué)

D、保健醫(yī)

339.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的。

A、人格

B、心理

C、教育理論

D、情感

340.保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

A、做好幼兒教育工作

B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

C、為人師表，遵紀(jì)守法

D、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新

341.保持家園協(xié)調(diào)一致，（），會(huì)收到事半功倍的效果。

A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育

B、適當(dāng)?shù)乩秒娀逃侄?/p>

C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)

D、做好本職工作

342.為了預(yù)防脊柱不正常彎曲，嬰幼兒應(yīng)該（）。

A、手背后坐好

B、睡軟床

C、駝背

D、保持身體正，背挺直

343.嬰幼兒常見(jiàn)的脫臼是（）。

A、肩關(guān)節(jié)半脫臼

B、肘關(guān)節(jié)半脫臼

C、肩關(guān)節(jié)脫臼

D、肘關(guān)節(jié)脫臼

344.保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場(chǎng)所（）。

A、濕性?huà)叱?/p>

B、干性?huà)叱?/p>

C、拽掉塵土

D、先干、后濕掃除

345.（）可以促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。

A、吃細(xì)膩的食物

B、喝奶

C、吃粗糙的食物

D、吃糖

346.生理性流涎發(fā)生的時(shí)間是（）。

As出生時(shí)

B、3個(gè)月

C、6個(gè)月

D、2.5歲

347.嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線(xiàn)應(yīng)該來(lái)自身體的（）。

A、左側(cè)

B、右側(cè)

C、左上方

D、右上方

348.進(jìn)入嬰幼兒外耳道的污水應(yīng)（）。

A、自行蒸發(fā)

B、流出

C、挖出

D、用棉簽吸干

349.成人對(duì)遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)該是（）。

A、每天叮囑

B、抱怨

C、不斷提要求

D、樹(shù)立其信心

350.VD的攝取應(yīng)該（）。

A、多多益善

B、較少

C、可多可少

D、適中

351.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（）。

A、液體狀輔食

B、漿狀輔食

C、泥狀輔食

D、固體狀輔食

352.腹瀉時(shí),嬰幼兒應(yīng)（）。

A、多喝涼開(kāi)水

B、多喝熱水

C、喝鹽水

D、口服補(bǔ)液鹽

353.托幼園所每年的驅(qū)蟲(chóng)時(shí)間是（）。

As 2月

B、4-5月

C、9-10月

D、12月

354.幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、（）等幾個(gè)階段。

A、抽象邏輯思維

B、眼的思維

C、手的思維

D、感性思維

355.具體形象思維是。幼兒思維的主要形式。

A、6〜12歲

B、0〜3歲

C、0〜6歲

D、3〜6歲

356.幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛(ài)的需要、（）等。

A、尊重自己

B、識(shí)字的需要

C、受人尊重的需要

D、玩水的需要

357.幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，（）和與成人的關(guān)系。

A、與老師的關(guān)系

B、與父母的關(guān)系

C、與鄰里的關(guān)系

D、與同齡伙伴的關(guān)系

358.（）在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿(mǎn)足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。

A、同伴交往

c、氣質(zhì)

D、性格

359.（）與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。

A、家庭

B、幼兒

C、教師

D、幼兒園

360.（）是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A、幼兒園

B、幼兒園教育

C、家庭教育

D、社區(qū)教育

361.遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（） o

A、可能性

B、必要性

C、差異性

D、共同性

362.（）不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。

A、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

B、給幼兒提供平衡的膳食

C、傳染病發(fā)生后的隔離工作

D、注意飲食衛(wèi)生

363.流感發(fā)生后，徹底開(kāi)窗的時(shí)間為（）。

A、3分鐘以上

B、5分鐘以上

C、10分鐘以上

D、15分鐘以上

364.（）可以保護(hù)易感人群(幼兒)。

A、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)

B、多吃多睡

C、長(zhǎng)期吃藥

D、超體力鍛煉

365.消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為（）。

A、2米

B、1米

C、2.5米

D、1.5米

366.全日觀察中若嬰幼兒體溫達(dá)（）,說(shuō)明不正常。

A、37

B、36.8

C、37.2

D、37.5

367.嬰幼兒生病時(shí)表情的跡象是（）。

A、眼神靈活

B、精神

C、對(duì)刺激反應(yīng)快

D、眼神發(fā)呆

368.嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有（）。

A、 VA中毒

B、VD中毒

C、傳染性肝炎

D、缺鐵性貧血

369.（）為異嗜癖。

As喜歡吃菜

B、喜歡吃飯

C、喜歡喝水

D、吃紙

370.嬰幼兒正常的大便應(yīng)該是（）。

A、糞便有鮮血

B、紅果醬樣便

C、白陶土樣便

D、順暢排出的成形軟便

371.不正常的小便應(yīng)該是（）。

A、清澈透明

B、尿量明顯減少

C、排尿次數(shù)穩(wěn)定

D、清澈透明

372.患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是（）。

A、入睡快

B、嗜睡

C、睡眠安穩(wěn)

D、無(wú)鼾聲

373.嬰幼兒體溫達(dá)（）為高燒。

A、38

B、38. 5

C、39

D、40

374.預(yù)防接種前（），保育員應(yīng)通知家長(zhǎng)，給嬰幼兒洗澡。

A、2天

B、1天

C、3天

D、1星期

375.預(yù)防接種當(dāng)天，保育員應(yīng)該協(xié)助教師（）。

A、到醫(yī)務(wù)室檢查

B、給嬰幼兒洗澡

C、統(tǒng)計(jì)到園的人數(shù)和名單

D、通知家長(zhǎng)

376.保育員應(yīng)該在預(yù)防接種時(shí)要求幼兒（），以便維持秩序。

A、按名單順序排隊(duì)

B、按身高排隊(duì)

C、不上廁所

D、做游戲

377.嬰幼兒預(yù)防接種后，保育員應(yīng)該注意觀察嬰幼兒的（），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。

A、小便

B、精神

C、游戲

D、大便

378.預(yù)防接種時(shí)嬰幼兒可能會(huì)因?yàn)楹ε?、空腹等，出現(xiàn)（）。

A、發(fā)燒

B、暈針

C、流鼻血

D、遺尿癥

379.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》指出：“國(guó)家對(duì)（）實(shí)行預(yù)防接種證制度”。

A、兒童

B、青年

C、中年人

D、老年人

380.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗的次數(shù)是（）。

A、1次

B、3次

C、4次

D、5次

381.幼兒園預(yù)防接種的注意事項(xiàng)是（）。

A、接種后喝熱湯

B、接種后洗澡

C、接種后密切觀察嬰幼兒的身體狀況

D、接種后劇烈運(yùn)動(dòng)

382.應(yīng)鼓勵(lì)患佝僂病的體弱兒堅(jiān)持（）。

As喝甜飲料

B、吃甜食

C、吃油炸食物

D、喝奶，補(bǔ)充鈣劑

383.反復(fù)感染疾病嬰幼兒的膳食應(yīng)該做到（）。

A、多吃流食

B、多吃有營(yíng)養(yǎng)的固體食物

C、多吃甜流食

D、多吃有營(yíng)養(yǎng)、易消化，流質(zhì)、半流質(zhì)的食物

384.保育員應(yīng)該培養(yǎng)嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)。的習(xí)慣。

A、邊走邊吃

B、不定時(shí)間

C、定時(shí)定位

D、邊吃邊玩

385.（）不是嬰兒有尿意的表現(xiàn)。

A、下蹲

B、要求坐盆

C、突然發(fā)愣

D、哭

386.保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)（）是不對(duì)的。

A、睡覺(jué)

B、巡視

C、糾正嬰幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)

D、吃東西

387.午睡中嬰幼兒出現(xiàn)（）時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。

A、夢(mèng)游

B、趴臥

C、蹬被子

D、體溫升圖

388.確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；（）；根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)。

A、激發(fā)兒童的興趣

B、了解兒童的想法

C、將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照

D、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

389.在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)（）準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

A、與教師、嬰幼兒共同

B、獨(dú)自

C、讓嬰幼兒

D、讓教師

390.（）要求保育員不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目標(biāo)和蘊(yùn)藏在環(huán)境中，通過(guò)適當(dāng)?shù)闹薪橛鼗氐貙?shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

A、靜態(tài)指導(dǎo)

B、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)

C、間接指導(dǎo)

D、直接指導(dǎo)

391.保育員要允許幼兒有機(jī)會(huì)（）,并創(chuàng)造條件讓孩子聽(tīng)、說(shuō)、看和交流。

A、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言

B、自由交談

C、講故事

D、聽(tīng)兒歌

392.源于生活、（）是藝術(shù)的主要特征。

A、反映生活

B、改造

C、高于生活

D、忠實(shí)于生活

393.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品（）。

A、美化自己的生活空間

B、參加各種藝術(shù)比賽

C、參加游戲

D、表演文藝作品

394.活動(dòng)空間的大小應(yīng)當(dāng)能符合幼兒的多種活動(dòng)需要，應(yīng)有供全班集體性活動(dòng)的（）。

A、個(gè)人空間

B、大空間

C、私人空間

D、集體空間

395.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供（）和完好無(wú)損的活動(dòng)設(shè)備和材料。

As形狀奇特

B、色彩鮮艷

C、數(shù)量充足

D、動(dòng)態(tài)的

396.要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道火警電話(huà)是（）。

A、119

B、120

C、117

D、112

397dt嬰幼兒知道，見(jiàn)到。要遠(yuǎn)離。

A、高壓電標(biāo)志

B、水的標(biāo)志

C、地下通道的標(biāo)志

D、殘疾人通道的標(biāo)志

398.讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示,在（）起時(shí)通過(guò)人行橫道。

As黃燈滅

B、黃燈亮

C、綠燈亮

D、綠燈滅

399.當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要?jiǎng)e人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì)（）。

A、鎖門(mén)

B、打電話(huà)求救

C、跳窗戶(hù)

D、撲救

400.讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病，應(yīng)（）及時(shí)增減衣服。

A、隨人的多少

B、隨衣服厚薄

C、隨氣溫變化

D、誰(shuí)吃得多少

保育員高級(jí)證書(shū)含金量高不高

保育員高級(jí)證書(shū)額含金量還是很高的。

保育員高級(jí)證書(shū)額含金量還是很高的。因?yàn)楸Ｓ龁T工作特殊性以及近些年來(lái)社會(huì)對(duì)兒童教育的重視越來(lái)越高，所以各大幼兒園開(kāi)始積極聘用具有證書(shū)的保育員。保育員高級(jí)證書(shū)作為最高等級(jí)證書(shū)，在就業(yè)和待遇上都相當(dāng)不錯(cuò)。

高級(jí)保育員證書(shū)是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并參加考試合格者，由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，全國(guó)通用，終生免審，出國(guó)有效。并且高級(jí)保育員證書(shū)能夠作為國(guó)外勞務(wù)人員辦理技能水平公證的有效證件。

高級(jí)保育員考試內(nèi)容

高級(jí)保育員考試一共有三個(gè)科目，分別為：理論知識(shí)、技能考試以及綜合評(píng)審。高級(jí)保育員的綜合評(píng)審科目，通常采取審閱申報(bào)材料、答辯等方式進(jìn)行全面評(píng)議和審查。和理論知識(shí)考試、技能考核一樣，均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格。

高級(jí)保育員理論知識(shí)考試以筆試、機(jī)考等方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求；高級(jí)保育員技能考核主要采用模擬操作等方式進(jìn)行，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平。

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