大家好，關(guān)于保育員符合什么條件才能免費培訓(xùn)很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于當(dāng)保育員需要什么條件的知識，希望對各位有所幫助！

保育員符合什么條件才能免費培訓(xùn)

取得保育員資格證考取：

1、可以到當(dāng)?shù)厝松缇质跈?quán)培訓(xùn)機構(gòu)參加培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)學(xué)時符合要求后，通過培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一申報當(dāng)?shù)厝松缇謪⒓涌荚嚒?/p>

3、考試分兩個部分，理論考試（機考）和操作考試（面試展示保育員保育技巧）。

4、考試通過后一般在20個工作日可以查詢成績，60個工作日得到紙質(zhì)人社部下發(fā)職業(yè)證書。

報名要求：具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：

（1）累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1年（含）以上。

（2）本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

擴(kuò)展資料

保育員培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)教材使用勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫的《保育員（基礎(chǔ)知識）》和《保育員（初級技能、中級技能、高級技能）》。

培訓(xùn)內(nèi)容為理論和技能兩個部分。主要內(nèi)容包括保育員職業(yè)道德、嬰幼兒生理、心理教育的基本知識、常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識、嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法、清潔消毒工作、幼兒園生活管理、如何配合教育活動及安全工作等知識技能。

鑒定方式：鑒定分為理論知識考試、專業(yè)技能考試兩部分；理論、技能兩部分成績均達(dá)到60分以上（含60分）為考試合格。

證書發(fā)放：經(jīng)過培訓(xùn)并參加考試合格者由中國人力資源和社會保障部統(tǒng)一頒發(fā)全國通用國家職業(yè)資格證書，網(wǎng)上備案查詢。

參考資料來源：百度百科——保育員

參考資料來源：百度百科——保育員資格證

當(dāng)保育員需要什么條件

保育員需要的條件如下：

1、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作兩年以上者。

2、初中畢業(yè)后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn)，并從事本職業(yè)工作一年者。

3、高中畢業(yè)經(jīng)短期保育工作培訓(xùn)者。

4、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。

保育員指在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。其工作職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)房屋、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。

3、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。

保育員證報考流程

1、報名考生需到當(dāng)?shù)厝松缇诌M(jìn)行，按照相關(guān)要求完成報名。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)考生報名成功后，需到當(dāng)?shù)鼐邆淙松缇值呐嘤?xùn)機構(gòu)參加課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，當(dāng)培訓(xùn)時長達(dá)到學(xué)時后可參與統(tǒng)一。

3、參與考核考核分為理論和技能考核兩個部分，理論部分的形式為閉卷筆試或機考；技能考核的形式為現(xiàn)場面試，需要根據(jù)考題向考官展示保育，兩部分滿分均為100分，成績達(dá)到60分為合格。

保育員免費培訓(xùn)是真的嗎

是的，政府全額補貼免費培訓(xùn)保育員

 、育嬰師。

培訓(xùn)對象：

1.廣西農(nóng)村戶口

2.城鎮(zhèn)戶口持有失業(yè)證

 人員

（滿足以上條件之一即可）

注：男：16-60周歲；女：16-55周歲。

報名所需材料：

1、身份證

 正反面復(fù)印件

2、戶口本（第一頁和本人那一頁復(fù)印件）

3、2寸藍(lán)底相片4張

培訓(xùn)職業(yè)工種：

保育員：

培訓(xùn)內(nèi)容：嬰幼兒的日常護(hù)理、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、各種常見病的預(yù)防及急救等。

就業(yè)方向：小學(xué)、幼兒園、福利院

 、保姆、保育機構(gòu)等。

育嬰師：

培訓(xùn)內(nèi)容：育嬰師基礎(chǔ)知識，日常護(hù)理實操及疾病預(yù)防，職業(yè)道德

 ，嬰幼兒的營養(yǎng)需求、生理發(fā)育、心理發(fā)展特點等。

就業(yè)方向：早期教育機構(gòu)、親子樂園、幼兒園、保姆、月嫂等。

保育員是在托幼園所、社會福利

 及其他保育機構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。

隨著社會對學(xué)前教育重視程度以及對保育員專業(yè)化素養(yǎng)關(guān)注的提高，保育員的專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀似乎并不樂觀，保育員普遍存在素質(zhì)水平不高，缺乏專業(yè)科學(xué)知識。

本職業(yè)共分三個等級：初級、中級、高級。

為什么培訓(xùn)保育員免費

幼兒園教師和保育員為什么還要接受入職培訓(xùn)？

幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來。面對家長對幼兒園保育的心要求，幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統(tǒng)的幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔(dān)負(fù)著幼兒保育的重要工作，除了把好保育員的招聘關(guān)外，對保育員進(jìn)行崗位尤為主要。下面談?wù)動變簣@保育員崗位培訓(xùn)的內(nèi)容及方式。

一、幼兒園保育員崗位培訓(xùn)的內(nèi)容

1、明確幼兒園保育工作的目標(biāo)。《幼兒園工作規(guī)程》第五條指出“幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。”這明確了幼兒園保育工作的目標(biāo)。幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要低。

2、明確幼兒園關(guān)于保育員工作的職責(zé)。《幼兒園工作規(guī)程》第三十五條指出“幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。”第三十八條指出“幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。”

《規(guī)程》指出了幼兒園首先必須具備擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康等規(guī)定，這也是職業(yè)道德的一些要求。這表明我們在加強教師崗位培訓(xùn)時要把保育員的職業(yè)道德列入重要的內(nèi)容。同時把《保育員工作職責(zé)》、《衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《保育員一日工作規(guī)程》等列入培訓(xùn)內(nèi)容。

3、加強現(xiàn)代保育知識的培訓(xùn)。定期組織保育員學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)新的教育思想；細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立“以人為本”的教育理念。通過學(xué)習(xí)，保育員認(rèn)識到，促進(jìn)幼兒身心健康既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)；幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育；保教結(jié)合，不僅要照顧到幼兒的“身”，而且要照顧到幼兒的“心”。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，保育員逐漸知曉幼兒心理衛(wèi)生與社會適應(yīng)能力方面的培養(yǎng)方法，從實踐上完成保育工作重心由身體向心理和社會方面的轉(zhuǎn)變與擴(kuò)展。

關(guān)于保育員符合什么條件才能免費培訓(xùn)，當(dāng)保育員需要什么條件的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。