張雪峰老師對大連交通大學的評價是積極的。他提到大連交通大學是遼寧省大連市的省重點大學，具有保研資格，并且有碩士點和博士點，這表明學校的綜合實力較強。在國際和國內的排名中，大連交通大學也有一定的位置，例如在2024年中國高校ESI國際排名中位列全球第4925名，在2024軟科中國最好大學排名中位列第263名，在2024校友會中國大學排名中位列第240名。
張雪峰老師還特別提到了大連交通大學的熱門專業，如會計學、工商管理、物流管理專業等，這些專業在2023年遼寧省的錄取分數線較高，顯示出考生對這些專業的認可和青睞。此外，他還提到了大連交通大學的就業情況，指出學校有超過5人成功被錄用為公務員，顯示了學校在就業方面的一定優勢。
張雪峰老師認為大連交通大學是一所適合高考分數在497分左右的學生報考的學校，雖然不是211工程大學，但在某些方面比部分211大學更具實力和認可度。張雪峰老師在評價大連交通大學時，提到了該校的就業優勢。大連交通大學的畢業生就業情況表現出以下幾個優勢：
1. 專業對口度高：學校的專業設置與市場需求相契合，2022屆本科畢業生的專業對口度為79.18%，而畢業研究生的專業對口度為83.54%，這表明大多數畢業生能夠找到與自己專業相關的工作。
2. 工作滿意度高：本科畢業生的工作滿意度為93.64%，畢業研究生的工作滿意度為94.39%，說明畢業生對所從事的工作普遍感到滿意。
3. 就業機會充分：學校提供的就業機會較為充分，2022屆本科畢業生中有68.05%認為所學專業的就業機會較多。
4. 就業行業分布廣泛：畢業生主要就業行業為“交通運輸、倉儲和郵政業”、“制造業”以及“信息傳輸、軟件和信息技術服務業”，這顯示了學校畢業生在多個行業內都有較好的就業機會。
5. 就業地區選擇多樣：畢業生就業地區不僅限于遼寧省內，也有相當一部分畢業生選擇在山東省、北京市、廣東省等地就業，說明學校畢業生具有較強的地域流動性和就業競爭力。
6. 就業單位性質多元：本科畢業生就業單位以“國有企業”為主，占比為36.58%，而畢業研究生在國有企業就業的比例更高，達到60.20%，顯示了學校畢業生在國有企業中有較強的就業傾向。
7. 就業服務和指導：學校提供了包括就業指導、職業咨詢、就業手續辦理等一系列就業服務，這些服務得到了畢業生的高度評價，有助于提高畢業生的就業質量和滿意度。
8. 就業質量分析：學校對就業質量進行了詳細的分析，包括就業機會充分度、專業對口度、工作滿意度等多個維度，這有助于學校進一步優化人才培養方案和就業指導服務。
大連交通大學在就業方面表現出了較強的優勢，為畢業生提供了良好的就業環境和機會。
研究生的就業情況表現出以下特點：
1. 就業落實率：2022屆畢業研究生的畢業去向落實率為89.55%，顯示出較高的就業率。
2. 就業行業：研究生主要就業行業為“制造業”（49.81%）和“交通運輸、倉儲和郵政業”（19.42%），這與學校的軌道交通特色和專業設置相契合。
3. 就業職業：研究生所從事的職業主要為“工程技術人員”（55.57%），其次是“其他人員”（13.04%）和“其他專業技術人員”（9.37%）。
4. 就業單位：研究生就業單位以“國有企業”為主，占比為60.20%，其次是“其他企業”（21.62%）。
5. 升學情況：選擇繼續深造的研究生中，大部分學生選擇與原專業相關的領域，升學專業相關度為89.47%。
6. 創業情況：研究生創業的比例較低，但在創業過程中，專業知識對創業的幫助度為79.17%，顯示出學校教育對創業活動的積極影響。
7. 求職過程：研究生在求職過程中，主要通過“校園招聘會或學校發布的招聘信息”（55.73%）和“校外各類招聘網站信息”（14.33%）來獲取就業機會。
8. 求職成功因素：研究生認為影響求職成功的關鍵因素為“學歷層次高”（34.90%）和“專業相關能力強”（26.73%）。
9. 待就業原因：待就業的研究生主要因為“其他”原因（35.71%）、“缺乏相關實習、實踐經驗”（21.43%）和“有工作意向，還在觀望”（21.43%）而尚未落實工作。
這些數據反映了大連交通大學研究生的就業優勢和特點，同時也指出了學校在就業服務和人才培養方面需要進一步關注和改進的地方。
微信掃一掃打賞
